quinta-feira, 17 de dezembro de 2009

Como o IPHONE poderia REVOLUCIONAR a educação

Como o iPhone poderá reiniciar Educação

Pessoal, traduzi este texto da WIRED, achei a experiência ótima.

* Brian X. Chen Email Author
* 8 de dezembro de 2009 |
* 11:54 am |
* Categorias: Celular
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Como educar uma geração de estudantes eternamente distraídos pela internet, celulares e jogos de vídeo? Fácil. Distribua iPhones gratuitamente - e, em seguida, integre o aparellho como recurso didático em seu currículo.

Essa é a idéia que a Abilene Christian University, teve que turbinar a aprendizagem em sala de aula.
Localizada no Texas, a universidade privada finalizou o seu primeiro ano de um programa piloto, em que 1.000 estudantes do primeiro ano tinham a escolha entre um iPhone ou um iPod Touch DE GRAÇA.

O objetivo da iniciativa era o de explorar o modo como o iPhone sempre conectado poderia revolucionar a experiência de sala de aula com uma pitada de interatividade digital. Pense em softwares para Iphone para entregar tarefa de casa, visualizar mapas do Campus, assistir aulas em vídeo e podcasts verificar horário de aulas e as notas.
Para a participação em sala de aula, há ainda o software de pesquisa instantânea (polling) para que os alunos de Abilene digitalmente levantem sua mão.

O veredicto? Está funcionando muito bem. 2.100 estudantes de Abilene, ou 48 por cento da população, estão agora equipados com um iPhone gratuito. 97 por cento do corpo docente possui iPhones também.
"O iPhone está ajudando Abilene a dar aos alunos as informações que precisam - quando quiserem, onde quer que eles estejam", disse Bill Rankin, um professor de estudos medievais que ajudou a planejar a iniciativa.

"É o tipo de TiVoing* da educação", Rankin disse em uma entrevista por telefone. "Eu assisto as aulas quando eu preciso e das maneiras que eu preciso. E isso faz uma enorme diferença. "

A sala de aula tradicional, onde um instrutor indica um livro-texto, está a caminho da obsolescência. Por que ouvir uma única fonte como um livro impresso, que será inevitavelmente ultrapassado em alguns anos? Esse cenário parece irremediavelmente obsoleto e limitado quando confrontado com a internet, que abre um portal para uma transmissão ao vivo das informações fornecidas pelos milhões de usuários.

"Cerca de cinco anos atrás, os meus alunos pararam de tomar notas", disse Rankin. "Eu perguntei: 'Por que você não anota mais nada?" E eles disseram:' Por que iríamos tomar notas sobre isso? .... Eu posso ir para a Wikipedia ou ir ao Google, e eu posso obter todas as informações que eu preciso. "

Por outro lado, o problema com a internet é que há muita informação, e é difícil determinar quais os dados valiosos.

Estes são os problemas específicos de ensino que Abilene está alvejando com o iPhone. Em vez de estar na frente de uma sala de aula falando por uma hora, Rankin instrui seus alunos a usar seus iPhones para procurar informações relevantes na hora. Em seguida, os alunos podem discutir as informações encontradas, e Rankin provoca o diálogo, ajudando a avaliar quais as fontes precisas e úteis.

É uma mistura de aula de1960 com a tecnologia de smartphone do século 21.

Cada professor da Abilene está incorporando o iPhone de maneira diferente em seu currículo. Em algumas salas de aula, os professores projetam questões para discussão na tela em uma apresentação do PowerPoint. Então, através do software de votação para iPhone, os alunos podem responder às perguntas de forma anónima através do envio de respostas eletrônicas. O software também pode rapidamente emitir questionários para os estudantes para aferir se estão aprendendo a lição.

O mais importante deste método, é permitir que os alunos a participem em votações anonimamente com o iPhone, eliminando qualquer pressão social por parecer "sabichão" diante de seus pares.
Se responder errado, ninguém vai saber quem era, livrando os estudantes da humilhação. E se os alunos não compreendem a lição, eles podem pedir ao professor para repeti-la com um simples toque de

referente a: How the iPhone Could Reboot Education | Gadget Lab | Wired.com (ver no Google Sidewiki)

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